有考生觉得词句解释题是申论中较难的一类题型，做起来有难度主要是因为读题似懂非懂，感觉材料内容可能与主题相关，但又不太相关。不会组织答案，找的要点散乱，只能把要点铺陈罗列。

  别担心，接下来安徽博学教育（www.ahbxgwy.com）就来教大家做词句解释题整体思路，重新梳理解题技巧。

一、词句解释题是什么样子？

词句解释题就是让我们解释题干中的词、短语和句子。

1、真题演练

（1）请结合“给定资料3～4”，对“人口诅咒”作一全面解释。

【审题】对某个词谈解释，属于词句解释题。

（2）根据“给定资料1”谈谈你对“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”这句话的理解。

【审题】谈谈对于某个句子的理解就是词句解释题。

2、图文解释给你听

其实词句解释题的解题技巧很简单，用一张图和一个词就能说清楚

【解读】（1）如果材料中请你谈谈对于人口诅咒的理解，或者解释什么是人口诅咒，作答时先解释一下人口诅咒的意思，即释义说明。申论材料中出现与人口诅咒相关的信息点需要写下，如可以写产生人口诅咒的原因、带来的问题、危害等，这类属于相关要素。（2）人口诅咒这件事是不好的，有很大的危害，所以不能继续让不好的事情发展下去，作答中可能会写与之相关的对策。

二、词句解释题解题思路

1、审题预判

同学们做不好词句解释题的核心在于不重视审题，审题环节会很快略过。从命题的原理上说，大家一定要重视预判。因为申论的命题是先给答案，命题者希望考生写出什么样的答案，然后围绕答案设置题干，再围绕题干不断地找材料，所以真正的申论命题是倒叙的方式。而我们实际做题时按照材料的顺序读会被材料带着走，这时如果先审清楚题目，才真正符合规律性，按照题干的角度阅读材料方向是准的，所以要重视审题。

2、技巧点拨

（1）巧用情感色彩：如果需要解释的词汇本身情感是偏消极的，找的答案要点本身也是偏消极的；如果本身情感是偏积极的，找的答案要点本身也是偏积极的；如果词汇是中性的，则消极与积极的都要找。

【2018年辽宁省考】请结合实际，谈谈对材料4中“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”的理解。

【解读】“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”：官吏不怕我特别严厉，怕我廉洁清正；百姓不是服我的能力，而是服我的公平公正。这句话在强调廉洁公正的重要性，感情色彩偏积极，因此本题作答方向偏向积极。

（2）抓住关键信息：如果题干给的词汇是负面的，而整个材料的信息点都是负面的，意味着这种巧用情感色彩的方法不适合，没有效果。所以可以使用第二个方法，抓住题干中的关键信息进行预判，尤其是出现一句话的时候。因为一句话的信息点是很多的，由很多个信息共同组成，这时候找到关键信息，适当拆分理解，对于下文找点的预判有极大的帮助。

【2019年联考安徽卷】给定资料2中提到“40年来经济的发展，在点滴的民生改善中找到了生动而深刻的注脚。”请根据给定资料，谈谈你对这句话的理解。

【审题】①“40年来经济的发展，在点滴的民生改善中找到了生动而深刻的注脚”：主题词比较复杂，与经济发展、民生改善相关（经济发展中涉及到民生改善）。

②“在点滴的民生改善中”：点滴即一点一滴，民生改善不是“一种改善”，而是有多种多类的民生改善，一点点地改变，可能是“民生改善1……民生改善2……民生改善3……”。

③“生动而深刻的注脚”：有些民生改善很深刻、很生动。深刻比较好理解，但生动不好理解，若材料里有明确的原词提醒我们这部分内容和生动相关，则可以写。若没有，点滴这个词的侧重会更强一些。

以上，希望对大家有所帮助！

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