近日，有网友在网络平台反映，某中学班级家委会拟为老师筹备买教师节礼物，总计花费约5000余元，引发关注和讨论。

这并不是“家委会”第一次成为舆论的焦点。去年广西某学校一班级家委会筹划给老师送礼，有家长表示不参加后被家委会要求退群；某年级家委会发动所有班级购买礼品，事发后被学校及时叫停并将集资退还家长……类似“跑偏”导致的乱象，让一些网友产生了困惑：家委会到底该发挥什么样的作用？

其实，2012年教育部印发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》就提出，把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，明确家长委员会的基本职责包括“参与学校管理”“参与教育工作”“沟通学校与家庭”等，并强调“有条件的公办和民办中小学和幼儿园都应建立家长委员会”。

经过十多年发展完善，家委会已成为家长参与教育改革发展、推进家校协同育人体系建设的重要平台。中国教育报去年发起的一项调查显示，近半数家长认为家委会积极发挥了家长和学校之间的沟通桥梁作用。但在现实中，还是有少数家委会频频插手教师人员调整、学生座位安排，或是具体负责起班费收支管理工作，个别家委会甚至将送礼、宴请等不正之风带入校园。这些情况出现，归根结底是因为没有摆正自己的位置，对家委会职责定位与规范的认识产生了偏差。

从本质上说，家委会应当是一个与学校配合起来做好育人工作的组织。组建成立家委会，发挥好家委会支持学校工作的积极作用，不仅有助于家长和学校有效沟通，对于营造良好家校关系、共同做好德育工作同样意义重大。如今孩子在成长过程中面临的许多困惑和问题，已不是学校和家长单方面可以解决的，都需要家长和学校之间加强沟通联动。校准家委会的坐标定位，让家委会更好履职、真正成为协同育人的桥梁与纽带，能够更好帮助孩子解决“成长的烦恼”，护航他们安全健康成长。

防止家委会“走形变味”，需要夯实制度基石。目前，不少关于家委会的争议都源自家委会运行的不规范，建章立制，明确工作职责、完善工作制度、规范工作行为，成为许多家长对家委会建设的呼声。这就要求相关各方在家委会成立之初作出明确规定，引导家委会建章立制、规范化运转。家委会具体需要参与哪些工作、参与到什么程度，也需要各方在实践中不断总结、修订与完善。对于以家委会名义送礼、宴请等违法违规行为，必须明令禁止，细化惩处标准，确保家委会正确行使职能、不偏离协同育人的初衷。

家庭和学校是影响孩子最直接的环境，家委会作为二者之间的桥梁，能对孩子健康成长起到不可估量的作用。倾听家长声音、发挥家长作用，促进家校合作、优化育人环境，作为现代学校管理制度的重要一环，家委会理应发挥更大作用，为呵护祖国的花朵健康快乐成长贡献更大力量。

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