第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。俗话说，“编筐编篓，重在收口”。当前正是岁末年初的关键时期，全年收官冲刺和新年谋篇布局任务繁重、千头万绪。广大党员干部要善用“十个指头弹钢琴”的工作方法，统筹兼顾、突出重点、精准发力打好主题教育“收官战”，奋力谱写高质量发展新篇章。

统筹把握“工”和“学”的关系，确保理论学习一刻不松。“学思想”是主题教育摆在首位、贯穿始终的任务。当前部分党员干部认为“年底工作太忙，学习可以放一放”，根本上还是学习“走过场”、学用“两张皮”的思想没有纠正过来。只有理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。广大党员干部要卯足“工作忙就‘挤’，看不懂就‘钻’”的勤学劲头，真正把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，带着当前最突出的问题寻找理论指引，抓紧时间查漏补缺、温故知新，转化为推动发展的强大动力和科学方法。

统筹把握“调”和“研”的关系，确保成果转化落地见效。调查研究，基础在调查，破题在研究。主题教育开展以来，各级党组织深入践行“四下基层”工作制度，掌握了大量一线真实情况、群众“急难愁盼”问题，当务之急是加快推动调研成果从“纸面”落到“地面”。在承前启后的关键时期，尤其要注意防范“只调不研”“虎头蛇尾”等问题，不能让材料报告“沉甸甸”、对策措施“轻飘飘”。广大党员干部要发扬“钉钉子精神”，在深入调查的基础上，下一番去伪存真、由表及里、反复论证的苦功夫，深入把握事物的本质和规律，找准破解难题的办法和路径，紧盯成果转化和解决问题清单一抓到底，做到成果不落地不收兵、群众不认可不罢休。

统筹把握“改”和“立”的关系，确保检视整改标本兼治。检视整改是主题教育的关键环节和重要内容，也是评价成果成效的重要参考。广大党员干部要把握好“当下改”与“长久立”的前后衔接、有机统一，对正在整改问题动真碰硬、深挖源头，把制度的缺失、责任的缺位充分暴露出来；对目前完成整改的问题多“杀回马枪”，用好“四不两直”察实情、听实话，精准评估整改成效；对推进检视整改中的好做法好经验及时总结、举一反三，用制度思维和制度方式补短板、堵漏洞、固根本，持续巩固拓展主题教育成果。

统筹把握“有”和“优”的关系，确保事业发展取得突破。学习的目的全在于运用。主题教育与各方面工作，不是选择题的关系，而是同一张试卷上的必答题。一年将近，各项工作大多取得了“有没有”的基础分，剩下的往往都是“优不优”的加分项，正是检验主题教育学得深不深、悟得透不透、做得实不实的“试金石”。广大党员干部要把主题教育中焕发出来的学习热情、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，乘势而上把开展主题教育同推动中心工作、办好民生实事、冲刺全年目标等各方面工作深度结合起来，以实际行动破解制约高质量发展瓶颈、补齐民生事业短板、防范化解风险隐患，在推进中国式现代化建设中展现新气象新作为。

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