1.( )对于 教师 相当于( ) 对于 树木
A.学生 小鸟
B.校长 小草
C.医生 鲜花
D.学校 森林
A.水浒传:林冲
B.蒲松龄:聊斋志异
C.黄飞虎:封神演义
D.红楼梦:林黛玉
A.组织:机制:作用
B.汽车:汽油:路程
C.环境:意识:保护
D.纸张:印刷:书本
布匹:衣服
A.窗户:玻璃
B.磅秤:重量
C.木材:桌子
D.音乐家:歌曲
尝试:成功
A.奋斗:目标
B.动力:创造
C.劝说:接受
D.改革:进步
1.答案:
解析: >A项学生和教师属于并列关系,而小鸟和树木不属于并列关系。B校长和教师属于交叉关系,小草和树木是并列关系。C项医生和教师属于并列关系,二者都是职业,鲜花和树木也属于并列关系,二者都是植物。D项学校的最主要的组成不是教师,但是森林最主要的组成是树木。故本题答案为C选项。
2.答案:
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词是对应关系,且是文学作品里的人物和文学作品间的一一对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为C。A、D项的对应关系正好与题干相反;B中“蒲松龄”是《聊斋异志》的作者,不是里面的人物。故正确答案为C。
3.答案:
解析: 电脑通过程序实现它的功能,题干的三个词存在明显的逻辑对应关系。A选项的三个词,组织通过机制实现它的作用,另外,在题干与选项的纵向对应上,A选项也是对完美的,电脑相当于大脑组织,程序与机制是近义词,功能和作用是同义词,在英语上也是同一个单词(function)。B选项把路程换做运转还可以考虑,但也不够完美;C选项、D选项较易区分。
4.答案:
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词是对应关系,且前者是制作后者的材料。
第二步:判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为C。A中后者是制作前者的材料,B中磅秤的作用是陈重量,D中音乐家制作歌曲,故正确答案为C。
5.答案:
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词构成因果关系,只有尝试,才会成功。
第二步:逐一判断其他选项
与题干逻辑关系相同的只有D,只有改革,才会进步。A项两词为对应关系,为了目标而奋斗;B项两词为对应关系,创造需要动力;C项两词为对应关系,通过劝说让别人接受;A、B、C均与题干逻辑关系不一致。故正确答案为D。
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